Las familias cubanas se han encontrado en un proceso constante de asimilación, adaptación y búsqueda de equilibrio ante las condiciones de un contexto cambiante, que encuentra como base dificultades económicas, materiales y diferenciación en cuanto a las posibilidades y oportunidades de acceso a los bienes de consumo. Por lo anterior, la heterogeneidad familiar es una cualidad inherente a las familias, con matices particulares para el contexto cubano que complejizan la pertinencia de establecer generalizaciones. Para ello, es clave sistematizar enfoques que han sido relevantes en la comprensión de las familias como grupo e institución social y que en la actualidad, son antecedentes imprescindibles para los estudios de familia.
El presente cuaderno propone una revisión contextualizada de estos referentes, que se integrará a los aportes teórico-metodológicos realizados en el marco de las investigaciones: Caracterización sociopsicológica de familias en contextos de ruralidad en Cuba y Prácticas educativas de familias monoparentales con hijos en edad escolar. Como sustento epistemológico transversal, la propuesta se apoya en la necesaria perspectiva transdisciplinar, evitando análisis reduccionistas de una realidad que cambia para complejizarse y diversificarse.