El contexto de las ciencias aplicadas al deporte en Cuba ha estimulado en la Psicología la construcción de modelos comprensivos propios e instrumentos ajustados a su campo de estudio, alternando enfoques positivistas, dialécticos y fenomenológicos (casuísticos), complementos indispensables de la preparación psicológica.
La definición de variables psicológicas en los procesos del aprendizaje deportivo, el perfeccionamiento técnico, las manifestaciones subjetivas particulares en las circunstancias de las competencias, los fenómenos psicosociales que intervienen en el funcionamiento de los equipos deportivos, entre otros nichos, distinguieron desde su génesis tres áreas claves de desempeño de los profesionales de la Psicología: la labor de preparación psicológica dirigida a los deportistas, la investigación científica y la docencia, en interdependencia metodológica y estructural. Sobre estos temas profundiza el presente cuaderno.